精研教学谋布局 凝心聚力启新篇

——郑州市第十九初级中学召开新学期教研组长、备课组长会议

图：焦蒙蒙  文：焦蒙蒙  编辑：杨守明  发布时间：2026-09-02

　　为进一步明晰新学期教研教学工作目标，细化工作举措，切实提升学校教育教学质量，8月30日，郑州市第十九初级中学召开新学期教研组长、备课组长会议。会议由教科室主任陈正和主持，教务处主任彭超以及各学科教研组长、备课组长参加本次会议。

　　教务处主任彭超指出，各学科教研组长、备课组长要对新学期教育教学重点工作进行全面部署。他指出，要科学规划本学期教育教学进度，统筹安排各项教学任务，保障教学工作有序、高效推进。

　　在教研工作安排上，学校进一步规范教研体系，明确教研模式：定于每月第二周开展学科组大教研，其余各周常态化开展备课组小教研，严格细化小教研活动流程。同时要求，每次教研开展前，教研组长、备课组长须提前细化分工、发布具体教研任务，责任到人、任务到岗，确保每次教研有主题、有任务、有收获。

　　针对常规教学检查，本学期第二周将统一开展全员教案检查。彭超强调，教案编写贵在打磨与沉淀，全体教师要重视教案的二次订正与二次反思，结合日常课堂授课中的新思考、新问题、新感悟，及时补充、批注、优化教案内容，让教案紧跟课堂、服务课堂、赋能课堂，真正实现以研促教、以案提质。

　　彭超强调，考练训练坚持分层施策、精准落地，贴合学段学情特点，落实分层培养思路，让训练更有针对性、实效性。

　　在青年教师培养方面，会议提出要强化团队帮扶力量。在学校常态化师徒结对机制基础上，各备课组要主动搭建成长平台，多给青年教师压担子、搭台子、铺路子，在日常备课、磨课、研课中加强指导、互助共进，凝聚备课组团队合力，助力青年教师快速成长、专业精进。

　　教科室主任陈正和对新学期教研工作提出补充要求。他强调，各教研组、备课组在扎实做好本部教研教学工作的同时，要进一步加强与西校区的联动共建，常态化开展东西校区教师交流互通。鼓励两校区积极开展线上研讨、线下互访、集体磨课、经验共享等多元交流活动，打破校区壁垒、共享优质教研资源，实现优势互补、双向赋能、共同提升，推动全校整体教研水平协同发展。

　　会议最后设置互动研讨环节，各位教研组长、备课组长结合本组教学实际，围绕教研开展、常规落实、青年培养、校区联动等问题积极交流、深入探讨，凝聚工作共识，细化落实举措。

　　此次教研组长、备课组长工作会议，进一步厘清了新学期教学教研工作思路，细化了工作标准，压实了工作责任，同时搭建起东西校区教研联动的工作新格局。下一步，各教研组、备课组将严格落实会议部署，抓实教学常规、做精教研活动、强化团队成长、深化校区共建，以务实笃行的教风深耕课堂、聚力提质，持续推动学校教育教学工作高质量发展。